北宋有县学，南宋有书院、私塾，元有立学，明有社学，清朝后期义塾崛起，文风蔚然。清末，废科举、创新学。辛亥革命后，学堂改称学校，新学发展较快。

　　民国后期，战事仍频，民生凋敝，教育事业萎缩。

　　解放时，全县有中、小学217所，学生17183人。

　　解放后，教育事业有很大发展，县境调整后，1955年，全县有中学3所，学生1814人，小学260所，学生37663人。

　　1958年和“文化大革命”期间，先后两次盲目发展，经调整、整顿，得到纠正。

　　1983年调整中等教育结构，开始发展中等职业技术学校。

　　至1984年，基本上扫除青少年中的文盲，普及初等教育。

　　1985年，实施“分级办学、分级管理”体制，调动了地方办学积极性。

　　1986年，浒山等6乡镇率先实施九年制义务教育。

　　至1987年，全县有全日制中、小学420所，教职工4945人，在校学生96514人，占全县总人数的10.3%.逐步形成由普通教育、师范职业教育、成人教育及其他教育服务机构组成的较完整的教育网络。

　　截至2012年，慈溪市拥有幼儿园256所，普通中学49所，小学88所，中等职业教育学校6所。普通中学教师4335名，小学教师4396名，中等职业教育学校教师1129名。本学年有普通中学学生5.36万人，小学学生9万人。2012年初中毕业生升学率98.25%，学龄儿童入学率100%，新增劳动力平均受教育年限14.97年。