日前，5名高校专家学者和前湾19所中小学的校长、思政课教研组长齐聚宁波工程学院机械与汽车工程学院，见证前湾新区“大中小学思政课一体化教育共同体”成立。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思政课开展是道德教育、法治教育、生命教育的助推器。为切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果，前湾新区大中小学思政课一体化教育共同体呼之欲出，旨在通过课程共研、资源共建、师资共育、活动共融、评价共促等一体化建设，打破思政教育的学段隔阂，打造具有辨识度的前湾思政课品牌，助力青少年健康成长。

　　成立仪式上，新区教育文体和旅游局、宁波工程学院机械与汽车工程学院签订共建协议书，标志着接下来将由该学院牵头，联合宁波工程学院马克思主义学院、宁波幼儿师范高等专科学校马克思主义学院等高校专家组成专家小组，指导新区高校携手各中小学就开展思政课教研、利用好思政实践基地、建设教学资源库、开展思政教师培训、创新德育工作路径等方面进行研究，并定下“两年共建期内，创建10例思政金课，录制10例党史微课，推广10本红色读本的成果展示‘小目标’”。

　　“善用校本化、特色化资源，将思政教育融入校园文化，启发学生日有所思、日有所悟，要打破学段、打破校际、打破学科，利用实践资源，挖掘思政特色教育元素，让学生在沉浸式、体验式活动中接受教育。”新区教育文体和旅游局相关负责人表示，思政教育要有大思政概念，共同体实施要聚焦几个“一体化”。

　　一是教研一体化。发挥高校教师教研引领，组建“1+4+3”（“1”是一所引领性高校，“4”是大学、高中、初中、小学4个学段，“3”是城区、庵东镇、崇寿镇三地）的“手拉手”备课模式，通过“同备一堂课”“同上一堂课”集中研讨教学共性问题。二是教学资源一体化。鼓励师生共创思政课主题微电影、短视频、动漫等“云作品”，分享和交流教学资源经验，建立思政课教学资源库。三是课程建设一体化。打通学段壁垒，成立思政实践教学基地，与共建单位建立长效合作机制，加强课程研究和开发。与此同时，重视教学评估和教师队伍建设的一体化。

　　作为浙江省唯一一所首批入选国家级现代产业学院的应用型本科院校，近年来，宁波工程学院机械与汽车工程学院深入推进产教融合、校企合作，走出了一条校园、产业园、研发园“三园融合”的特色发展之路。该学院相关负责人表示，将当好思政理论研究的“智囊团”、建设实践资源共享的“大平台”、办好思政教师发展的“大课堂”，积极探索前湾新区大中小思政课一体化建设的新路径、新方案。

　　“全国都在探索大中小学思政课一体化课题，我们希望通过有益实践，锚定‘小目标’的同时，完成提升学生整体道德素养，帮助学生树立正确价值观的大心愿。”新区教育文体和旅游局相关负责人表示。